Geografia 3ª série Ensino Médio

Material disciplina Geografia 3ª série Ensino Médio
Prfoª Marisa

Acessar  RELEVO DO BRASIL
Realizar a pesquisa com base  no Roteiro abaixo. Entregar impresso.

Escola Estadual de Educação Básica Margarida Pardelhas

Nome:

Série/Turma:

Roteiro da Atividade da Disciplina de Geografia

Relevo do Brasil

1. Explorar a imagem das unidades do relevo brasileiro

2. Conceituar Planaltos:

3. Localizar e descrever os Planaltos em :

1. Bacias Sedimentares:

2. Intrusões e coberturas residuais

3. Cinturões orogênicos

4. Núcleos cristalinos

4. Localizar e descrever as Depressões:

5. Localizar e descrever as Planícies :

Início do ano letivo - novas instalações da escola

Inicia o ano letiva da escola nas suas nova instalações 

em 11 de março.

Sejam todos bem vindos!

Conheçam um pouquinho da nossa Escola.

Escola é...

Paulo Freire

O lugar onde se faz amigos
Não se trata só de prédios, salas, quartos,
Programas, horários, conceitos.
Escola é, sobretudo, gente,
Gente que trabalha que estuda,
Que alegra, se conhece se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente.
Cada funcionário é gente,
E a Escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um Se comportar como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada por todos os lados”.
Nada de conviver com pessoas e depois descobrir que não tem amizade de ninguém.
Nada de ser como um tijolo, que forma a parede indiferente, frio, só.
Importante na Escola não é só estudar, não é só trabalhar.
É também criar laços de amizade e criar em cada ambiente de camaradagem.
É conviver É se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil
Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos educar-se, ser feliz.

cartografia

http://cartografiaescolar.wordpress.com/relevo-em-3d/

Britanica escola online

"A Flor da Honestidade"

A partir da parábola chinesa  "A Flor da Honestidade" os alunos dos 6º e 7º anos  na disciplina de Ensino Religioso, sob a orientação da profª Vera Fischer, realizaram o cultivo de uma planta na sua casa, trazendo-a para a aula no dia 26 de setembro, relatando a história da sua planta.

Ressalta-se que cada um deveria retratar o processo com honestidade e zelo pela seu trabalho com a planta.

Os alunos irão seguir cuidando da sua plantinha e registrando o processo de desenvolvimento através de anotações e fotos, para  apresentação no final do 3ª trimestre.

Confira os registros da atividade em sala de aula

Trabalho colaborativo - Seminário Integrado

Os alunos das 1ª  e 2ª séries compartilham informações e conhecimentos através da proposta integrada realizada pelo Prof. Vanderlei na disciplina de Seminário Integrado do Ensino Médio  Politécnico.

Os alunos  das 2ª séries  apresentam suas pesquisas para as turmas das1ª séries. 

Socializam suas pesquisas exercitando a oralidade e desenvolvem as habilidades  para elaboração de material e estratégias para apresentação.

Essa atividade também objetiva a preparação  das turmas de 1ª série para a nova caminhada do Seminário Integrado no próximo ano (2015).

Educação Física - apresentação de Ginástica Acrobática

Os alunos do 6º ano realizam uma apresentação de Ginástica Acrobática e demonstram suas habilidades com a integração de todo os grupo.

Uma proposta muito significativa desenvolvida pelo

 prof. Rodrigo Amorim.

Confira os vídeos.

Estudos sobre os contos de Machado de Assis

Machado de Assis foi um grande escritor brasileiro da Escola Literária do Realismo. Suas obras representam um marco para a literatura brasileira e são conhecidas e premiadas mundialmente. Em virtude disso, integram os vários processos seletivos dos quais os alunos do ensino médio participam.

Com vistas a instigar os alunos das 2ª séries do Ensino Médioa entrar em contato e  conhecer sua obra e seu estilo, foi proposto a leitura, interpretação e análise dos elementos da narrativa dos Contos de Machado de Assis presentes na obra "Várias Histórias" de 1896. Finalizaram o trabalho com uma apresentação das obras através de vídeos, dramatizações, paródias, animações, produzindo excelentes trabalhos.

Confira as produções dos alunos:

Vídeo da paródia do conto "Uns braços" - alunos Calebe, Felipe, Matheus - 2º 27

Dramatização do conto "O enfermeiro" - alunos do 2º 27

Língua Inglesa e Mídias Digitais: trabalhando com os adjetivos

Os alunos dos 8º anos 17 e 18 realizam trabalhos  na disciplina de Língua Inglesa com a orientação da profª Ieda Rambo, abordando o tema  ADJETIVOS

Os alunos escolheram seus ídolos e destacaram alguns adjetivos referente ao ídolo que consideram relevantes e se identificam, elaborando uma imagem digital.

A pesquisa apresentou informações sobre os ídolos com vídeos e imagens e músicas.

Alguns alunos interpretaram músicas da sua Banda preferida.

Para concluir os trabalhos foi elaborado um acróstico usando adjetivos a partir do nome do ídolo, ampliando assim os conhecimentos sobre o tema: uso dos adjetivos.

Desenvolvimento Humano de Cruz Alta - trabalho realizado na disciplina de Geografia nos 8º anos

Alunos das turmas do 8º anos 17 e 18 realizaram a análise do Índice de Desenvolvimento Humano de Cruz Alta, através do Atlas de Desenvolvimento Humano do Brasil – IDHM 2013, na disciplina de Geografia sob a orientação do prof. Moisés Quevedo.
A atividade teve como objetivo proporcionar aos alunos o conhecimento da situação socioeconômica e demográfica a nível local, regional e nacional -  “micro e macro”, desenvolvendo um olhar crítico acerca das condições do município nas variáveis que definem o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano): saúde, educação e renda.

http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/perfil_print/cruz-alta_rs

Na saúde, a variável é a esperança de vida ao nascer; Na educação, é a combinação de duas variáveis – média de anos de estudo da população com 25 anos ou mais e expectativa de anos de estudo. Na renda, a variável é a Renda Nacional Bruta per capita.

O trabalho será finalizado através de produção textual crítica sobre o tema e elaboração de um painel expositivo com os dados pesquisados.
As atividades foram realizadas em sala de aula e na sala digital através do acesso ao  Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 - IDHM.

POEMAS VISUAIS e CALIGRAMAS

Os alunos do 4º ano 7  da profª Fabiana 

realizaram um trabalho muito especial sobre 

POEMAS VISUAIS.

Esta proposta  é muito significativa para os alunos, pois aproxima e relaciona suas aprendizagens com elementos do seu cotidiano. Estimulando sua criatividade na construção de  texto e imagens integrados.

Compartilhamos os trabalhos que foram produzidos com muito carinho e ficaram ótimos.

Parabéns a todos os alunos!

         Poemas visuais: o sentido desses poemas é constituido pelos significados das palavras associados à ideia visual que a disposição dessas palavras sugere. Eles são elaborados para serem apreciados visualmente, como se faz com uma fotografia, uma escultura ou uma pintura.

Clique na imagem para acessar:

         Caligrama: é um poema visual em que a disposição das palavras que o compõem forma uma figura relacionada ao tema principal do texto.

Clique na imagem para acessar.

Construindo um artigo de opinião

O desenvolvimento da capacidade de opinar/posicionar-se sobre temas, fatos e acontecimentos que marcam a nossa sociedade é essencial para a formação dos alunos do ensino médio.
Desta forma os alunos das primeiras séries estão envolvidos no processo de construção de artigos de opinião, nos quais deverão expressar seu ponto de vista sobre determinado tema.
Neste momento os alunos estão exercitando essa construção opinando sobre a Copa do Mundo através do Blog da escola, trabalhando na sala digital.
Confira alguns comentários através do link:
http://mpardelhas.blogspot.com.br/2014/06/atividade-de-lingua-portuguesa.html

COPA DO MUNDO/2014

 Os alunos dos 6ºs e 7ºs anos da Escola Margarida Pardelhas, sob a orientação da professora Marilice  (História) realizaram trabalhos de pesquisa sobre os países participantes da COPA DO MUNDO/2014, onde os apresentaram para os colegas e em seguida os expuseram nos corredores da Escola. Nesses trabalhos buscaram um pouquinho de cada país como: cultura, bandeira, nome oficial entre outros itens que vieram a contribuir de maneira significativa na aprendizagem dos mesmos.

STOP DROGAS

Nesta sexta-feira, 04/07, o representando da ONG STOP DROGAS realizou uma palestra na escola, visando a sensibilização e conscientização dos alunos sobre o tema:

 Não use Drogas, Use a Inteligência.

Atividade de Língua Portuguesa 1ª 21 Profª Luciana

A partir dos acontecimentos da Copa do Mundo, das leituras e das discussões, elabore um pequeno texto ou parágrafo, dando sua opinião com base nos seguintes assuntos:

*Utilize a ferramenta comentário desta postagem.

• Investimentos na Infraestrutura para realização da Copa
• As torcidas e suas manifestações: a violência, a paixão pelo seu time e seus ídolos, organização – fatos positivos e negativos
• Protestos e manifestos públicos da população brasileira
• Fatos marcantes ocorridos dentro e fora do campo e dos estádios (curiosidades, relações humanas, lições de vida e cidadania)
• Outro tema relevante a sua escolha
  

Atividade de Língua Portuguesa 1ª 22 - Profª Luciana

A partir dos acontecimentos da Copa do Mundo, das leituras e das discussões, elabore um pequeno texto ou parágrafo, dando sua opinião com base nos seguintes assuntos:

*Utilize a ferramenta comentário desta postagem.

• Investimentos na Infraestrutura para realização da Copa
• As torcidas e suas manifestações: a violência, a paixão pelo seu time e seus ídolos, organização – fatos positivos e negativos
• Protestos e manifestos públicos da população brasileira
• Fatos marcantes ocorridos dentro e fora do campo e dos estádios (curiosidades, relações humanas, lições de vida e cidadania)
• Outro tema relevante a sua escolha

Atividade Língua Portuguesa 1ª 23 Profª Luciana

A partir dos acontecimentos da Copa do Mundo, das leituras e das discussões, elabore um pequeno texto ou parágrafo, dando sua opinião com base nos seguintes assuntos:

*Utilize a ferramenta comentário desta postagem.

• Investimentos na Infraestrutura para realização da Copa
• As torcidas e suas manifestações: a violência, a paixão pelo seu time e seus ídolos, organização – fatos positivos e negativos
• Protestos e manifestos públicos da população brasileira
• Fatos marcantes ocorridos dentro e fora do campo e dos estádios (curiosidades, relações humanas, lições de vida e cidadania)
• Outro tema relevante a sua escolha

Atividade de Língua Portuguesa - 1ª 25 Profª Luciana

A partir dos acontecimentos da Copa do Mundo, das leituras e das discussões, elabore um pequeno texto ou parágrafo, dando sua opinião com base nos seguintes assuntos:

*Utilize a ferramenta comentário desta postagem.

• Investimentos na Infraestrutura para realização da Copa
• As torcidas e suas manifestações: a violência, a paixão pelo seu time e seus ídolos, organização – fatos positivos e negativos
• Protestos e manifestos públicos da população brasileira
• Fatos marcantes ocorridos dentro e fora do campo e dos estádios (curiosidades, relações humanas, lições de vida e cidadania)
• Outro tema relevante a sua escolha

Estudando sobre vírus

Os alunos da 3ª 34, do ensino médio, consolidam seus estudos sobre vírus e constroem maquetes utilizando materiais recicláveis como papelão, papel, tubos de papel, molas de caderno e outros. 

O trabalho foi desenvolvido totalmente pelos alunos que realizaram a pesquisa, planejaram e elaboraram as maquetes, as quais serão utilizadas como material didático para a aulas de biologia. 

Também fez parte da pesquisa o estudo dos vírus a partir de atividades práticas, como a observação das imagens do vírus no microscópio eletrônico e o desenho esquemático, pelo qual os alunos basearam seus trabalhos.

O trabalho foi orientado e acompanhado pela profª da turma:

Profª Lidiane Deboni  - 3ª série Ensino Médio
Confira as maquetes produzidas pelos alunos.

Os Exploradores da Terra dos 5º anos apresentam o Brasil na chegada dos portugueses

Complementando os estudos sobre Grandes Navegações, chegada dos portugueses na América e os indígenas que aqui habitavam, os alunos dos 5º anos da Escola Margarida Pardelhas, fizeram uma leitura da Carta de Pero Vaz de Caminha. E, representaram através de textos e desenhos como teria sido a chegada dos europeus na visão do indígena que estava na praia.

Exploradores da Terra - 5ºs anos

Após fazer uma viagem imaginária, através da produção de textos, realizando seus sonhos de explorar novos lugares, os alunos dos 5ºs anos  9, 10 e 11 da Escola Margarida Pardelhas, com o acompanhamento das professoras Andréia, Luciana e Rosângela, construíram um modelo, em miniatura, do Planeta Terra.
Esta pode ser uma forma de começarmos a explorar nosso planeta.